^2rugasnti^a04.51 Проблемы системного развития цивилизованного интегрированного общества [Text] / [Абрамов В. В., Дейкова Л. А., Жаркова Г. А. и др.] ; под науч. ред. Н. Д. Никандрова, Н. И. Калакова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Рос. гос. ун-т физ. культуры, спорта и туризма, Ульян. гос. ун-т. - Ульяновск : УлГУ, 2011. - 551 с. : ил. ; 21 см. - ^aБиблиогр. в конце гл. - ISBN 978-5-88866-393-6 : 270 р. р. ; Авт. указаны на обороте тит. л.
Рубрики: цивилизация интегрированное обучение Кл.слова (ненормированные): 1 ; Общественные науки Доп.точки доступа: Абрамов, Вячеслав Викторович; Дейкова, Людмила Александровна; Жаркова, Г. А.; Никандров, Николай Дмитриевич \.\; Калаков, Николай Ильич \.\ Свободных экз. нет |
Азбука равных возможностей [Text] : образовательный проект / Отдел образования, спорта и туризма Пинского городского исполнительного комитета, Государственное учреждение образования "Средняя школа № 3 г. Пинска". - Пинск : [s. n.], 2016. - 68 с. : цв. ил., табл., портр. - (Форум социально-педагогических инноваций). - Б. ц.
ВОСПИТАНИЕ ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЯ ФИНАНСИРОВАНИЕ СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Пинск, город (Брестская область) Брестская область Беларусь, Республика Доп.точки доступа: "Азбука равных возможностей"; Пинск. Исполнительный комитет; Средняя школа (3); Средняя школа Свободных экз. нет |
Гладкая, Валентина Владимировна (кандидат педагогических наук ; род. 1963). Основы специальных методик обучения учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностью. Социально-бытовая ориентировка [Text] : учебное пособие / В. В. Гладкая. - Минск : Речь, 2022. - 79, [2] с. : табл. - (Основы специальный методик обучения детей с особенностями психофизического развития). - ^aБиблиография: с. 73—77 (33 назв.). - ISBN 978-985-7273-48-5 : Б. ц. Примечание о содержании: 0 ^aСодержание^uhttp://rntbcat.org.by/Cont/2023/1/4_407693.pdf
УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫЕ НАВЫКИ ОБУЧЕНИЯ МЕТОДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ АНАЛИЗ УРОКА Свободных экз. нет |