|
|
Библиотечно-информационное образование: новые концепции и технологии развития [Text] : монография / ред. О. О. Борисова [и др.]. - Москва : Литера, 2014. - 300с. - (Современная библиотека). - ^aБиблиогр.: с. 254-267. - ISBN 978-5-91670-140-1 : р192500 р.
; Приложения: с. 268-300
Содержание:
Примечание о содержании: 1 ^aСодержание: ПОИСК КОНЦЕПТУАЛЬНЫХ ОСНОВАНИЙ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ (стр.11); Смена парадигмы развития российского профессионального образования XXI века (стр.11-28); Библиотечно-информационное образование: тенденции и трансформации (стр.28-53); Профессиографические модели библиотечной деятельности: от квалификационных моделей - к компетентностным (стр.53-65); ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД КАК КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ОСНОВА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ (стр.66); Когнитивный и дидактический потенциал технологического подхода к библиотеке (стр.66-81); Технологизация содержания как тенденция развития библиотечного образования (стр.81-93); Технологический подход как метод оптимизации стандартов библиотечно-информационного образования (стр.93-105); КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОМ ОБРАЗОВАНИИ (стр.106); Компетентностный подход как основа подготовки современных кадров библиотечно-информационной сферы (стр.106-123); Моделирование профессиональных компетенций выпускников высшей библиотечной школы (стр.123-141); ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ КАК КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ СПЕЦИАЛИСТА И ОСНОВА ПОДГОТОВКИ КОНКУРЕНТОСПОСОБНЫХ РАБОТНИКОВ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОЙ СФЕРЫ (стр.165); Профессиональный стандарт как регламент профессиональной деятельности (стр.165-173); Методика разработки профессионального стандарта библиотечно-информационной деятельности (стр.172-180); Профессиональный стандарт специалиста в области библиотечно-информационной деятельности: от инициативного проекта к официальному документу (стр.180-194); Профессионально-общественная экспертиза образовательных программ подготовки специалистов библиотечно-информационной сферы (стр.195-203); ИНФОРМАЦИОНОНО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: ЭВОЛЮЦИЯ К НОВОМУ КАЧЕСТВУ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ (стр.204); Условия организации учебной деятельности на базе информационно-коммуникационных технологий (стр.204-220); Обучение ИКТ в системе дополнительного профессионального образования преподавателей библиотечно-информационных дисциплин и специалистов библиотек (стр.242-251)
Кл.слова (ненормированные):
1 ; БИБЛИОТЕКИ -- 1 ; библиотечное образование -- 1 ; ОБРАЗОВАНИЕ -- 1 ; ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- 1 ; ОБУЧЕНИЕ -- 1 ; профессионализм -- 1 ; КАДРЫ -- 1 ; СПЕЦИАЛИСТЫ -- 1 ; РОССИЯ -- 1 ; СТРАНЫ МИРА -- 1 ; 15-20
Доп.точки доступа:
Борисова, О. О. \.\; Вохрышева, М. Г. \.\; Зиновьева, Н. Б. \.\; Клюев, В. К. \.\; Пилко, И. С. \.\; Соколов, А. В. \.\; Суслова, И. М. \.\; Фокеев, В. А. \.\
Свободных экз. нет
|
|